姓名：陈隆升，性别：男  

学科专业：教育学

学历及学位：研究生，博士

职称：教授

职务：人文学院副院长

联系方式：15857696016

Email:595315611@qq.com

学习经历：

1989年毕业于江西师范大学汉语言文学专业，获文学学士学位；

1993年毕业于江西师范大学中国古代文学，获文学硕士学位；

2009年毕业于上海师范大学语文课程与教学论专业，获教育学博士学位。

工作经历：

1993年5月至1998年7月，江西省赣南文艺学校任中专语文教师，兼办公室主任。

1998年8月至2002年7月，浙江省宁波滨海学校任高中语文教师。

2002年8月至2011年7月，浙江省宁波市鄞州中学任高中语文教师。

   2011年8月至现在，台州学院人文学院教师，副院长。

社会主要兼职：

    中国高等教育学会学习科学研究分会常务理事，中国报刊协会课程与教学专业委员会副理事长。

研究方向：
    教师教育、语文课程与教学论、学情分析。

主要科研项目：

1. 2022.8— 主持国家社科基金教育学（全国教科规划基金）一般项目《分布式动态学情的数字化测评机制及应用路径研究》；

2. 2013.5—2018.12 主持教育部人文社科规划基金项目《基于学情分析视角的课堂学习经验发展研究》；

3. 2015.8—2020.8 国家社科基金重点项目《国民语文能力构成研究》核心成员；

4. 2017.12—2020.12 主持浙江省“十三五”师范教育创新工程建设项目《以教师职业能力为导向的地方性高校师范教育课程与教学建设》；

5. 2013.12—2015.12 主持浙江省教育厅2012年度教师教育项目《学习经验分析与有效教学研究》（浙教办师（2013）15号）；

6. 2012.12—2013.12 浙江省教师教育基地项目——教师教育类课程CAI课件研制《语文教学论》；

7. 2008.12—2013.12 上海市哲学社会科学规划重点项目《中国发达地区教师专业标准研究》(A1018)；

8. 2010.5—2013.4 教育部人文社会科学研究青年基金项目《中小学课堂消极互动现象的成因与对策研究》（10YJC880148）；

9. 2020.12—2022.12 浙江省十三五新形态教材建设项目《语文教学论基础》；

10. 2021.5—  浙江省教师教育创新实验区建设项目《以关键能力培养为核心的中文师范专业建设机制重构》。

11.2021.6—2021.12 台州市哲社规划重点项目《数字化视域的台州人文精神系统性重塑研究》。

近期代表性论文及成果：

（1）《基于学情分析视角的课堂教学转型》，教育发展研究2016.6（CSSCI,一级期刊），人大复印资料《初中语文教与学》2016.10全文转载。

（2） 《从“学”的视角重构语文课堂——基于中学教师“学情分析”的个案分析》，课程·教材·教法2012.4（CSSCI），人大复印资料《高中语文教与学》2012.8全文转载。

（3） 《学情分析的学理基础与实践探索》，语文学习2015.1，人大复印资料《高中语文教与学》2015.7全文转载。

（4） 《“起点分析”：有效备课的核心任务》，语文学习2015.2，人大复印资料《高中语文教与学》2015.7全文转载。

（5）《课堂情境中的“阅读经验”：生成条件与发展路径》，中学语文2014.9，人大复印资料《高中语文教与学》2014.12全文转载。

（6） 《依据学生“质疑”来改善学习状态》，语文学习2015.7-8，人大复印资料《初中语文教与学》2015.11全文转载。

（7） 《阅读教学中的“前理解”：内涵、类型与导引策略》，语文学习2015.4，人大复印资料《初中语文教与学》2015.7全文转载。

（8）《实用文章阅读教学的基本取向》，语文教学通讯2015.11C（中文核心期刊）。

（9）《探求学生阅读经验与文本体式的内在关联》，语文学习2015.11.

（10）《实用性阅读学习任务设计与实施的优化策略》，语文教学通讯2022.11C.

（11） 《语文学习任务的综合化设计：内涵、类型与策略》，语文学习2022.12.

（12）《语文课堂“学情视角”重构》，上海教育出版社，2012.（获得台州市第十四届哲学社会科学优秀成果二等奖）

（13）《实用文教学教什么》，华东师范大学出版社，2014.

（14）《语文教师教学技能实训教程》，科学出版社，2015.

（15）《学情分析论》，上海交通大学出版社，2019. （获得台州市第十八届哲学社会科学优秀成果三等奖）

（16）《语文综合性学习论》，语文出版社，2020.

个人荣誉及获奖：

1.教学成果获奖

（1）教学成果《学情视域下的卓越教师培养机制重构与探索》获得台州学院优秀教学成果二等奖（2020）；

（2）教学成果《学情视域下卓越教师培养机制重构》获得台州市直属高校优秀教学成果二等奖（2020）；

（3） 教学成果《三师相融 人文化成：中文师范专业建设机制重构与实践》获得台州学院教学成果一等奖（2021）。

（4）教学成果《学情视角的语文教师课例研修“3L”模型建构与实践》获得台州学院教学成果一等奖（2023）。

 2.指导学科竞赛

 指导学生参加浙江省高校师范生教学技能竞赛、长三角师范生教学技能竞赛、“田家炳杯”全国师范生教学技能竞赛等省级以上竞赛，获国家级一等奖4项，省级一等奖9项，二等奖14项，三等奖1项。

   3.各种荣誉

浙江省高校优秀共产党员（2019年）；浙江省科技竞赛优秀指导教师（2013年）；台州市优秀教师（2015年、2020年）。