姓名：金旭球，性别：女

学科专业：教育学

学历及学位：本科，硕士

职称：副教授

职务：广文书院副院长

联系方式：Risca@qq.com

学习经历：

2002年毕业于浙江师范大学，获计算机科学与技术工学学士学位

2011年毕业于南京理工大学，获计算机应用技术工学硕士学位

2014年完成一年浙江大学国内A类访问学者《课程与教学论》学习

2024年完成半年江南大学访问学者《现代教育技术》学习

工作经历：

2002年8月至2005年8月，台州学院医学院，大学计算机基础课教学

2005年9月至2020年8月，台州学院电子与信息工程学院（大数据学院），中学信息技术教学法、多媒体技术等课程教学，多媒体基层教学组织负责人

2020年9月至今，台州学院教师教育学院（体育学院），现代教育技术课程教学，兼任广文书院副院长

社会主要兼职：

临海市王士性研究会副秘书长

中国大学生计算机设计大赛评比委员

研究方向：
  教学设计和信息化教学，包括现代教学设计、信息化教学技术、现代教育技术、人工智能赋能教育等。致力于基于国际视野的现代教学设计、STEM课程设计、学习共同体式学习组织研究、基于技能形成的主题式教学设计、师范生教师技能培育、信息化教学评价、智育教育、混合式教学、深度学习、联通主义学习设计、多媒体课件设计、微课设计、人工智能辅助教学等教育技术支持的有效教学设计与研究。

主要科研项目：

主持教育部产学研项目、浙江省教育厅项目、浙江省教研室面向中小学教师微课程设计项目、台州市哲学社会科学项目、台州市教科规划项目等多项；参与国家社会科学基金项目1项。

近期代表性论文及成果：

（1）能力本位的STEM课程设计——联合国教科文组织国际教育局STEM能力框架及启示[J].中国电化教育,2020(12):90-98.

（2）高校师生共同体教学文化探微[J].浙江海洋大学学报(人文科学版),2020,37(04):89-93.

（3）移动互联时代应用型课程混合式教学设计探究与实践[M].中国国际广播出版社, 2019.6

（4）基于技能形成的“主题式”教学设计初探[J].中国电化教育,2016(11):100-105.

（5）金旭球.主题式学习形成性评价体系构建研究[J].台州学院学报,2016,38(03)

个人荣誉及获奖：

个人曾获校优秀教学奖、校首届最美教师、校先进个人、优秀班主任、优秀实践指导教师、优秀学科竞赛指导教师、优秀共产党员等荣誉；主讲课程先后获校教学方法示范课程、校教学改革特色课程、台州学院首届魅力课堂、校一流课程等荣誉称号；参加浙江省基础教育微课程开发式作获录用并向全省推广。