姓名：唐继亮，性别：男                    

学科专业：心理学

学历及学位：研究生，博士

职称：讲师

职务：台州学院教师教育研究所副所长

联系方式（Email）：tjl@tzc.edu.cn

学习经历：

2006年毕业于安徽教育学院（现合肥师范学院），应用心理学专业

2012年毕业于安徽师范大学，发展与教育心理专业，获教育学硕士学位

2022年毕业于内蒙古师范大学，应用心理学专业，获教育学博士学位

工作经历：

2006年8月至2008年10月，安徽华夏旅游学校

2012年8月至2016年8月，台州学院心理健康教育与咨询中心

2016年9月至今，台州学院教师教育学院

社会主要兼职：

中华教育改进社理事

国际中华应用心理学研究会理事

台州市心理学会理事

台州市教职工心理健康服务中心专家团成员

研究方向：
   心理健康教育，社交焦虑的认知行为机制，心理咨询技术。

主要科研项目：

主持浙江省教育科学规划、浙江省教育厅、台州市哲学社会科学等课题多项；参与国家社会科学基金、教育部人文社科等课题多项。

近期代表性论文及成果：

（1）唐继亮,赵悦彬.青少年心理危机干预的“家校医社”协作系统探讨[J].当代家庭教育,2024,(11):43-46.

（2）Xu Junda, Tang Jiliang*. Social support as a mediator between anxiety and quality of sleep among Chinese parents of special children. Frontiers in Psychology[J].2023,14:1077596.

（3）唐继亮,崔凤军.“文旅研学”课程思政模式的高校心理育人研究[J].兵团教育学院学报,2022,32(03):10-14.（《中国社会科学文摘》2022年第11期论点摘要转载）

（4）唐继亮,柳卿.小学生习作个性的心理学分析及提升策略[J].语文建设,2020,(10):17-20.

（5）唐继亮.自杀旁观者心理辅导的新模式[J].中国教育学刊,2019(02):103-103.

（6）唐继亮,余嘉元,宣宾,王佳智.社交焦虑障碍“团体实证认知行为疗法”的构建[J].中国临床心理学杂志,2018,26(01):200-204+174.

（7）唐继亮.基于社交焦虑障碍团体实证认知行为疗法的心理教育探讨[J].台州学院学报,2018,40(04):69-71+88.

（8）唐继亮,徐君达.罗杰斯“咨学相鉴”人本主义思想对基础教育教学改革的启示[J].台州学院学报,2018,40(01):56-60.

（9）唐继亮.罗杰斯和马斯洛人本主义教育思想的比较[J].台州学院学报,2017,39(05):53-56.

个人荣誉及获奖：

入选台州市“三台新秀”社科学者扶持计划（中共台州市委宣传部、台州市社会科学界联合会，2023年5月）