姓名：柯于国，性别：男 
学科专业：英语语言文学
学历及学位：研究生，博士
职称：副教授
职务：外国语学院英教系副主任
联系方式：why.2009@163.com
学习经历：
2009年毕业于武汉纺织大学，获英语学士学位
2018年毕业于上海外国语大学，获英语语言文学博士学位
工作经历：
2018年7月至2022年6月，任江西师范大学外国语学院专任教师
2020年7月至2022年6月 任教育部区域国别研究基地成员、副主任、常务副主任
研究方向：
翻译学；外语教学；区域国别研究。
主要科研项目：
主持国家社科基金项目、浙江省哲学社会科学基金重大项目、省社科项目一般项目、教育部区域国别研究项目等多项；参与省级项目多项。
近期代表性论文及成果：
（第一作者），Unlocking the core revision of writing assessment: EFL learner’ emotional transformation from form focus to content orientation, BMC Psychology ，SSCI 一区，2024（9）.
（第一作者），From periphery to center: the emotional sequence of cognitive revision in L2 writing, Psychological Reports，SSCI 二区，2024（9）.
（第一作者）From personification abuse to normal expression: Emotional treatment for language disorders in schools，Frontiers in Psychiatry，SSCI 二区，2024（5）.
（第一作者）An affective assessment: Incarnate biases in picture captions for autistic children，International Journal of Developmental Disabilities，SSCI 二区，2024（5）.
（第一作者）Perceptive assessment for metaphoric disability in autistic children: an inhibition-of-return approach, Current Psychology, SSCI 二区，2024（1）.
（独撰）Examining simultaneous pausing on the cognitive writing process: a micro-formative writing assessment, Current Psychology, SSCI 二区，2023（1）.
（独撰）Integrated positive and negative analyses of cognitive-mediation strategies in the social quarrels，Humanities & Social Sciences Communications，Nature 子刊，SSCI 一区，A&HCI, 2023（8）.
（独撰）基于认知期待的会话预设生成：语用身份视角,《外语研究》，外语类CSSCI, 2023（12）。
（通讯作者）返回抑制视角下二语隐喻吸收过程研究，《解放军外国语学院学报》，外语类CSSCI, 2021（2）.
（独撰）英语内在格习得的语段伸缩及其参照—认知的序列离散性，《外语教学理论与实践》，外语类CSSCI, 2021（1）.
（独撰）听译任务产出时停顿离散与语言流利度的耦合性研究，《语言学研究》, 外语类CSSCI，2020(1).
（独撰）停顿离散视角下英语写作构思的启动压力观测，《外语学刊》，外语类CSSCI，2019（10）.
（独撰）中国外宣出版:现实困局与精准指向，《科技与出版》，CSSCI，2019（6）.
（独撰）顺序象似性畛域中二语写作修改区段的补缀顺序与抑制分布，《外国语文》，外语类中文核心 ，2019（6）.
（独撰）中国对非出版的动因、路向及前景钩沉——来自肯尼亚的证据采撷，《出版发行研究》，浙大一级期刊，CSSCI，2018（3）.
（独撰）二语写作进程的停顿离散成像及嬗进优化轨迹[J].《外国语文》,外语类中文核心，2017(6).
（独撰）二语写作构思的停顿截口离散化研究[J].《山东外语教学》, 外语类核心，2017(4).
（独撰）国外CAF研究的新进展与启示[J].通化师范学院学报,2017,38(07):65-72.
（独撰）CAF观照下预设触发语在背诵式语言输入的记忆制约[J].乐山师范学院学报, 2017, 32(05):52-59.
个人荣誉及获奖：
入选浙江省哲学社会科学领军人才培育计划、台州学院“三台学者”计划。
